Diela
Diplomové práce
- BĚLÍKOVÁ JANA:
Waldorfská mateřská škola jako jedna z možností alternativního vzdělávání v České Republice
- BÍZOVÁ PETRA:
Principy waldorfské pedagogiky a jejich využití ve volném čase
- BONĚK JAN:
Idea autonomie školy a její pojetí ve waldorfské škole
- BRAHOVÁ KRISTÍNA:
Fungování camphillské komunity v České republice
- BŘEZINOVÁ DENISA:
Eurytmie a hudba na Waldorfské základní škole v Brně
- BRYNDA JARMIL:
Koncepce kurikula středního stupně waldorfské školy
- CAISOVÁ ADÉLA:
Waldorfská pedagogika v české mateřské škole
- DAŇKOVSKÁ ANETA:
Muzikoterapie – vztah rytmu a vůle, muzikoterapeutická cvičení ve školní výuce
- DOKOUPILOVÁ PETRA:
Tradiční slavnosti a rituály ve waldorfské mateřské škole
- DOLEŽALOVÁ IVA:
Hrdina a jeho obraz v médiích optikou pubescentů z tradičních a waldorfských základních škol
- DONNERTOVÁ ALENA:
Individuální integrace dívky s kombinovanými vadami ve waldorfské škole Alder Bridge School v Aldermaston Wwharf
- DOSTÁLOVÁ MICHALA:
Motivační aspekty waldorfské pedagogiky v praxi mateřské školy
- DUCHOSLAVOVÁ ZUZANA:
Epochové vyučování ve 3. třídě waldorfské školy
Len vo verzii pre čítanie na obrazovke - DULÍKOVÁ RENATA:
Komunikace s učiteli v alternativní a klasické mateřské škole pohledem rodičů
- FORBAKOVÁ BARBORA:
Dynamika vnímania farebných podnetov - Maľba ako prostriedok poznávania afektívneho obsahu farby
- FRAŇKOVÁ VERONIKA:
Dveře dokořán - proces socializace dítěte ve waldorfské mateřské škole
- GEMPERLOVÁ MARTA:
Waldorfská pedagogika – způsob alternativního vyučování
- GRÖGEROVÁ JANA:
Porovnání kresebného projevu dětí staršího školního věku ve waldorfské a tradiční základní škole
- HAVLOVÁ ADÉLA:
Slavnosti a jejich význam nejen ve waldorfské mateřské škole
- HEROUTOVÁ MICHAELA:
Spolupráce školy a rodiny v případě 1. stupně běžné základní školy, malotřídní školy a školy waldorfské
- HLADILOVÁ ZDEŇKA:
Vzdělávání učitelů waldorfských škol: požadavky, potřeby, praxe
- HORÁKOVÁ MARCELA:
Waldorfská škola - strategie výuky duševní hygieny
- HUŇAŘOVÁ IVANA:
Cesta grantu se zaměřením na grant pro Waldorfskou základní školu a mateřskou školu Olomouc s.r.o.
- JANEČKOVÁ PAVLA:
Pohádka a příběh ve waldorfské mateřské škole
- JANSKÁ IRENA:
Jaké faktory působí v rozhodování rodičů při umístění dítěte do waldorfské školy
- JANUŠKOVÁ JINDŘIŠKA:
Výuka cizích jazyků v 1. ročníku waldorfské ZŠ
- JEKOSCHOVÁ MILUŠE: Waldorfská mateřská škola
- JONÁKOVÁ ŠÁRKA:
Tradiční a alternativní škola se zaměřením na waldorfský typ výuky
- KOPŘIVOVÁ JITKA:
Formování občanské zralosti programem waldorfské školy
- KOVÁŘOVÁ MAGDALÉNA:
Alternativní pedagogika a její principy využitelné v pedagogice volného času
- KOVÁŘOVÁ MARKÉTA:
Klíčové kompetence učitele waldorfské školy
- KŘIVDOVÁ ALICE:
Camphill jako alternativa péče o lidi s mentálním postižením
- KŘIVONOSKOVÁ MONIKA:
Koncepce waldorfské pedagogiky a problematika spolupráce rodičů a waldorfské školy
- KRUTSKÁ ŠÁRKA: Specifika školního vzdělávacího programu waldorfské mateřské školy se zaměřením na environmentální výchovu
- KRUTSKÁ ŠÁRKA:
Školní připravenost dětí WMŠ a jejich úspěšnost v první třídě ZŠ
- KUBÍČKOVÁ MILUŠE:
Oponentský posudek diplomové práce Jitky Šťávové
diplomová práca TU - KVAPILOVÁ LENKA:
Waldorfská pedagogika jako zdroj námětů a metodických postupů pro výuku na 1.stupni ZŠ
- KYTNEROVÁ JANA:
Rozvoj smyslů – jedna ze specifických podmínek vzdělávání v současné waldorfské MŠ
- KÜHR ONDŘEJ:
Současný stav waldorfské pedagogiky v Olomouckém kraji a její budoucí rozvoj v tomto regionu
- LISOVÁ DANIELA: Technologie vzdělávání v podmínkách Waldorfské školy
- LOBOTKA VLADIMÍR:
Vývoj materialistickej paradigmy - zatemnenie ľudského vedomia ako dôsledok postupného vteľovania ľudstva do hmoty
- MACHOVÁ TEREZA: Sebehodnocení dětí na běžném typu střední školy a střední škole waldorfské - porovnání
- MACHOVÁ TEREZA:
Waldorfská pedagogika a důvody rodičů pro její výběr
- MAKALOUŠOVÁ IVA:
Barvy a jejich působení na psychiku dítěte v mateřské škole
- MALÁ SIMONA:
Srovnání pojetí estetické výchovy na klasických a alternativních školách
Len vo verzii pre čítanie na obrazovke - MARKOVÁ IVETA:
Prvky camphillského hnutí v práci terapeutického centra
- MARYŠLEROVÁ MONIKA:
Sociálně pedagogické aspekty Waldorfské školy
- MAŤAŠE MILAN:
Manipulácie más, vládnuce elity a politické centrá moci
- MÁDROVÁ MARTINA:
Hudební výchova v alternativních školách – ZŠ Montessori a ZŠ Waldorfská
- MÁDROVÁ MARTINA:
Hudební výchova v alternativních školách – ZŠ Montessori a ZŠ Waldorfská
- MILDEOVÁ MICHAELA:
Využití písně v rané výuce německého jazyka na waldorfské škole
- MOJCHEROVÁ VERONIKA:
Cíle waldorfské koncepce výchovy a vzdělávání a její vývoj od počátku dodnes
- MOJHOVÁ RADKA:
Motivace rodičů k volbě základní školy s waldorfskou pedagogikou
Len vo verzii pre čítanie na obrazovke - MŰLLEROVÁ LENKA:
Začlenění prvků alternativní pedagogiky do školního vzdělávacího programu – prvky waldorfské pedagogiky
- NOVOHRADSKÁ JITKA:
Úroveň rozvoje strategií učení u žáků pátých ročníků na různých typech škol
- OBROVSKÁ JANA:
Duchovní dimenze waldorfské pedagogiky optikou reflexivní modernity
- PALICOVÁ DENISA:
Waldorfská škola Olomouc – vzor pro Jesenickou waldorfskou školu
- PATRAS MARTIN:
Camphill České Kopisty - Specifika první české camphillské komunity
- PĚČKOVÁ MARCELA:
Možnosti využití prvků waldorfské pedagogiky ve vzdělávacím programu mateřské školy
- PELIKÁNOVÁ TEREZA:
Interpretace pohádek z hlediska waldorfské pedagogiky
- PELIKÁNOVÁ TEREZA:
Waldorfská pedagogika (Jak důležité jsou pohádky)
- PETRŽELOVÁ VERONIKA:
Waldorfská pedagogika a její prvky v běžné základní škole
- PRAJKOVÁ MICHAELA:
Hra ve waldorfské mateřské škole, Nerudova 53, České Budějovice
Len vo verzii pre čítanie na obrazovke - RAJNOHOVÁ SIMONA:
Edukační specifika waldorfské školní družiny
- RONOVSKÝ VÍT: Obec křesťanů v České republice
- SAMCOVÁ ŠTĚPÁNKA:
Edukace romských žáků v alternativních formách vzdělávání se zaměřením na waldorfskou školu
- SKALICKÁ LUCIE: Pentatonika a její pedagogické využití
- SVIRÁKOVÁ BOŽENA:
Tvorba instrumentáre pro výuku hudební výchovy na I. stupni waldorfské školy
- SVIRÁK PETR:
Ekonomický informační systém waldorfské školy
- ŠANDOVÁ MONIKA:
Vliv Waldorfské mateřské školy na vývoj chlapce s dg.vývojová dysfázie
- ŠIMKOVÁ MARIE:
Estetická a pohybová výchova ve waldorfské pedagogice
- ŠMEHLÍKOVÁ SOŇA:
Výchovně vzdělávací práce s dětmi s SPU v prostředí waldorfské školy
- ŠOTOLOVÁ MARKÉTA:
Využití poetoterapie v dotykové terapii u dětí s mentálním postižením
- ŠŤASTNÁ KATEŘINA:
Antroposofie Rudolfa Steinera a její vliv na umění
- ŠŤÁVOVÁ JITKA: Divadelní poetika Rudolfa Steinera
- ŠVEHLOVÁ BLANKA:
Konverze učitele k waldorfskému školství
- VALENTA PETR:
Finanční analýza a prognóza ekonomického vývoje Waldorfské školy v Olomouci
- VESELÁ KRISTÝNA:
Školní rodina - Dokumentární film – aspekty praktické realizace a tvůrčí zkušenosti
- VIKOVÁ LUCIE:
Vztah školy a rodiny ve školské alternativě – případ waldorfské školy
- VLASOVÁ JITKA:
Rozvoj klíčových kompetencí ve waldorfské mateřské škole
- WEBEROVÁ KRISTÝNA:
Projevy náboženství ve waldorfské mateřské škole
Len vo verzii pre čítanie na obrazovke - WEBEROVÁ KRISTÍNA:
Waldorfská škola a důvody rodičů pro její výběr
- ŽEBRÁKOVÁ VERONIKA:
Spolupráce rodičů s waldorfskou mateřskou školou
-
Diplomová práce zaměřující se na Steinerovu uměleckou činnost, zejména divadelní
- Jak ovplyvňuje waldorfská mateřská škola vývoj dítěte s vývojovou dysfázií